LA UNIVERSIDAD Y LA EDUCACIÓN

¿Cómo es la vida universitaria y qué papel juega ante la filosofía, sociedad y modo de enseñanza?

En los textos aprendemos sobre la vida universitaria, de cómo se fundamenta y se compara la enseñanza de los aspectos importantes que se deben tener en cuenta para una buena educación y aprendizaje, de la naturaleza de nosotros los seres humanos respecto al estudio ya sea primario, secundario o universitario y al entorno nuevo que emprendemos en nuestra nueva fase de vida, del pensamiento que se le da y desarrolla, en como la filosofía no es solo otra materia aburrida  que se aprende en el momento si no la base de ella y la importancia de su relación con la democracia y el racionalismo el que no es aprender por aprender sino  la meta que la universidad quiere alcanzar y el propósito con cada uno de los estudiantes, el cómo es de importante en que el estudiante tenga  una buena relación con su tutor y que también depende del método que desarrolla el tutor para dar una clase,  para su enseñanza en cómo ha cambiado este método  ya que viendo el video del grupo musical de los años setentas pink Floyd¹ vemos de cómo era la educación en esa época y como los maestros trataban y enseñaban a sus alumnos, según el video como si fuéramos animales que caminamos sobre una rampa sin salida o cegados para ser alimento y creo que este video debió traer muchas polémicas y rebeliones, pero que sirvió para dejar que los estudiantes fueran tratados de esta manera, que la enseñanza llame la atención del estudiante y no se torne como algo que solo se hace por la competitividad de la nota del solo pasar por pasar ya que muchos se conforman con una nota de bajo nivel pero otros si se preocupan por ser los mejores y destacar. Todos estos cambios se logran gracias a que nosotros como estudiantes opinamos y la universidad está dispuesta a escucharnos bajo sus ethos.

De los diferentes pensamientos de filósofos respecto a la educación pero con gran verdad encontramos los de platón² que fue de gran ejemplo en los textos por sus pensamientos respecto a la universidad fue bueno ya que produjo un cambio en la sociedad respecto al estudio  toda base de educación es el modelo pedagógico pero también conlleva a la violencia estudiantil y a perder el respeto por los educadores.

_{1)       Pink Floyd: fue una banda de rock inglesa que logró fama internacional con su progresivo y psicodélico de la música. Se distingue por el uso de canciones de contenido filosófico, la experimentación sónica, y sus elaborados espectáculos en vivo, son una de las más exitosas comercialmente grupos y musicalmente influyentes en la historia de la música popular. 24 de marzo 2013, a 16:01 http://en.wikipedia.org/wiki/Pink_Floyd}

_{2)       platón: la educación efectiva tiene que comenzar por crear una necesidad de saber por medio de la crítica  de la opinión.  Estanislao Zuleta educación y democracia 7 edición hombre nuevo editores Medellín 2006.}

En que la universidad no solo se adapte a la sociedad sino hacer parte de esto prestando más atención a lo que se hace o se piensa en ella donde también entran la economía ya que son apoyadas por el estado y si no reciben ese apoyo entonces la universidad tiene que buscar una solución rápida lo que lleva a tomar el apoyo de corporaciones lo cual trae complicaciones tanto para los maestros como para los estudiantes por que conlleva a suspender las clases a que se estructuren carreras que satisfagan a la empresa, es bueno que la universidad nos brinde el espacio para que los estudiantes pensemos, podamos opinar y dar ideas como lo que dice John Henry Newman³ sobre la universidad es cierto ya que si tenemos una buena relación con nuestros tutores somos responsables esto hace que la educación se nos facilite y la vida universitaria también no al memorizar algo que pronto será olvidado sino a conocernos nosotros mismos a desarrollar hábitos que pueden ser para bien o para mal  con tiempo ya que cumplir con la misión educativa lleva dedicación, esfuerzo e interés.

La educación tendríamos que verla como un proceso de formación y de acceso al pensamiento cuando tenemos la necesidad no de estar informados sino de pensar por ejemplo en situaciones donde no podemos recordar lo que vimos el día anterior pero si lo que se nos quedó de hace años en nuestra mente por sí mismos la educación es filosófica es decir no llenarnos de información sino de pensamiento es verdad cuando nos habla del modo en que nos enseñen así mismo nosotros aprendemos por que recordamos a nuestro profesor de ese tiempo, su modo de enseñanza y lo que aprendimos ya que un buen tutor y una buena clase sin aburrimiento nos facilita el aprendizaje ya que por aburridora o poco interesante que sea la materia se puede volver divertida e interesante y ya que sin educación podemos trabajar pero para vivir no nos da la posibilidad de un ingreso mayor esto nos ofrece un campo de reflexión y análisis de esto hace parte la disciplina ya que por ella es la que nos obliga a ir a clases y a estudiar materias que no nos gustan o no nos interesan por naturaleza somos muy duros con nosotros mismos ya que nos criticamos y dudamos de nuestras capacidades y para nosotros como estudiantes es difícil porque la educación es una obligación y la racionalidad sin ella no hay democracia.

Toda universidad se basa en fundamentos y el más importante es el de los valores ya que sin ellos todo sería más difícil y sin ellos no llegaríamos a fines o acuerdos que sean favorables para la universidad y para los estudiantes, es la base de la universidad porque de allí parte nuestra autonomía, ética y ciudadanía  un ethos tiene que reconstruir las  redes y tejidos respecto al hombre y la sociedad esto significa que sin ethos no se está llegando a cumplir la meta o el propósito de la universidad frente a la sociedad.

₃)_{John Henry Newman Cardenal-Diácono de San Jorge en Velabro, divino, filósofo, hombre de letras, el líder del Movimiento Tractarian y el más ilustre  Inglés  . Barry, W. (1911). John Henry Newman. En la Enciclopedia Católica. New York:. Robert Appleton Company Consultado el 19 de abril 2013 en Nueva Adviento: http://www.newadvent.org/cathen/10794a. htm.}

Nosotros como estudiantes debemos constituir, ejercer y merecer en la universidad una buena enseñanza y autonomía para que podamos brindar un buen servicio a la comunidad como estudiantes y futuros profesionales el saber porque estamos estudiando que sea por nuestro deseo y no por obligación también es importante el dar a conocer nuestras expresiones siguiendo el ethos de la universidad el no llegar al punto de la revolución que se fundamenta en la política junto con lo narcisista y neoliberal estamos en total libertad de tomar decisiones sobre nuestras vidas, sobre nuestros destinos siempre y cuando sea en algo que queramos porque por lo contrario llegamos a un problema educativo donde tomamos la enseñanza como información que debemos aprender pero depende también de nuestro desempeño y de nuestras ganas del querer pensar.

Muchos estudiantes tomarían esto como forma de manifestación o rebelión ya que muchos la tomarían como excusa o como escudo respecto a sus derechos o a sus deseos de expresión pero hay que saber y tener cuidado la forma en que se debe interpretar y ejercer sobre todo cuando haya  la razón de hacerlo cuando no se escuche la voz del estudiante no quiere decir que por cualquier cosa se lleve a cabo una manifestación o una protesta ya que la meta de la universidad como mencione antes es formar al estudiante para una buena sociedad y si lo hacemos en la forma incorrecta estamos no solo dejando nuestros años de educación sino fallándole a la universidad.

Gracias a los textos leídos conocí sobre que se fundamenta una universidad cuáles son sus misiones y visiones respecto a la enseñanza, a sus tutores y a sus estudiantes el por qué estamos estudiando algo que solo podemos a llegar a concluir con una sola pregunta ¿si nos gusta? ¿Si queremos hacerlo? Para que sea exitosa nuestra vida universitaria durante nuestra estadía y el más importante el aprender a ser personas ante la sociedad que debe ser el enfoque que cada estudiante y tutor 

JESSICA ANDREA VIÑA CHARRY